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    1. 歡迎訪問湖南理工職業技術學院 管理藝術學院! 院部導航

      職業教育宣傳活動周 || 鄂娜:插上藝術翅膀,師生共同遠航

      發布時間:2023-05-20 作者: 字體:【大】【中】【小】 來源:本站原創 瀏覽次數:1

      鄂娜,女,滿族,中共黨員,風景園林專業碩士研究生,管理藝術學院動漫設計專業室內設計方向教師。榮獲省級職業院校教師教學能力比賽二等獎1項,三等獎3項,獲“優秀指導教師”稱號。

      志于道--教書育人

      記問之學,不足以為師,師者所以傳道授業解惑也。老師是學生價值觀、人生觀的引導者,也是學生職業觀、從業觀的領路人。德高為師、身正為范,新時代的教師要做到有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師。

      據于德--言傳身教

      鄂娜老師自2016年執教以來,結合學科專業特點,探索在主動學習中師生共同進步。讀書貴在明理,享受在自由無系的空間里體會辨析學習的樂趣,感悟成長帶來的滿足。接受教育是為了更好地提升自己、服務他人。她貫通課內課外、校內校外形成育人大思政課堂,引導學生從身邊的小事做起,結合藝術設計專業特色,展開社會實踐活動。以環境保護、鄉村振興等主題為切入點,鼓勵學生參與社會服務。策劃系列校內外活動,開展低碳生活、無煙校園環保主題推廣;帶領學生勘查湘潭洛口古民居保護、助力鄉村農產品宣傳推廣等活動。在活動中師生運用專業技能,服務公益事業,在樂學活用中鍛煉自我照亮他人。她常說:“大學生是國家未來的中流砥柱,受過教育的人,要懂得幫助別人回報社會,將利他意識刻到骨子里,嚴謹而謙遜”。

      依于仁--春風化雨

      她對學生極有耐心,不論成績高低,總能從細節中注意到學生的成長,并及時給予肯定,使學生充滿信心。她踐行恰當地鼓勵是教師帶給學生最寶貴的禮物,學生才會有足夠的勇氣和底氣面對錯綜復雜的問題。她執教課程《建筑AUTOCAD繪圖基礎》《施工圖深化設計》等,通識性強技能點多,嚴苛的專業法律法規約束,標準復雜的施工圖紙繪制要求,成為許多藝術類學生望而生畏難以逾越的屏障,她結合學生學習特點、課程技能特性、學校育人要求等,將課程內容有機融合課程思政內涵,構建“明理、嚴謹、崇美”的課程思政育人理念,從家國情懷、職業精神、人格養成等方面引導學生樹立自尊自信,感受學習中進步的喜悅。為了克服學生畏難心理,她不斷往穿梭于施工工地、樣板間、裝修企業、材料市場,探尋藝術設計效果背后施工工藝技術的價值意義,詮釋追尋詩意棲居的魅力。激發學生打破認知局限、努力超越自我,方能遇見更好的自己。

      游于技--不斷鉆研

      為了更好地服務室內設計學生,她不斷提升教育教學能力及專業知識技能。結合“崗課賽證”探索課程教學改革,榮獲省級職業院校教師教學能力比賽二等獎1項,三等獎3項,獲“優秀指導教師”稱號;指導學生參加省級職業技能競賽獲三等獎2項。為了進一步推進我校職業教育“1+X”證書試點工作順利進行,提升學生專業技能,拓寬就業創業路徑,她主動參加職業技能等級考試,獲得高級室內設計師、建筑裝飾裝修數字化設計高級考評師、建筑裝飾裝修數字化設計高級培訓師等職業資格證書,給學生起到很好的示范帶頭作用。學生“1+X”證書考核通過率高達98%,學校榮獲全國“1+X”證書優秀試點單位稱號。

      技能的學習不僅是技能的本身,其旨在掌握學習方法原理,歸納總結學習規律,靈活運用所學解決實踐問題。鄂娜老師表示教書不僅僅是傳授技能,更重要的是啟迪心智,在教師和學校的托舉下,讓每個學生能在愛里找到真正的自我,建立持久性主動學習地強大內驅力,承載夢想,迎風遠航。

      圖文來源|鄂娜

      編輯|宣傳部(啟航工作室)

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